कॉलेज/विश्वविद्यालय: तीन घंटे का टीच-इन

सफलता की कुंजी? विभागीय भागीदारी

यह मॉडल तीन घंटे का टीच-इन, विभाग की भागीदारी को अधिकतम कर, छात्र जुड़ाव को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसे व्यवस्थित करना आसान है--वास्तव में-- 2 या 3 संकाय/कर्मचारियों/छात्रों की एक टीम इसे कुछ घंटों में पूरा कर सकती है। ये सुझाव है कि समकालिक पैनलों की एक श्रृंखला बनायी जाये जिसमें सभी विभागों के शिक्षक, जो जलवायु स्थिति से प्रभावित और परिचित हैं, प्रत्येक व्यक्ति, जलवायु परिवर्तन के बारे में पांच मिनट के लिए बात करें । इस मॉडल का उपयोग करते हुए, तीस से अधिक शिक्षकों का भाग लेना आसान है, और इसका मतलब है कि सैकड़ों छात्र जलवायु समाधान के गंभीर संवाद में शामिल हो रहे हैं। विस्तृत विवरण के लिए यह वीडियो देखें,, और नीचे पढ़ें। अतिरिक्त विवरण के लिए, कृपया हमारा टीच-इन हाउ टू डाउनलोड करें।

शिक्षक को जलवायु विशेषज्ञ होने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि उनका काम केवल 5 मिनट के लिए अपने शिक्षण दृष्टिकोण से बोलना है और फिर चर्चा का नेतृत्व करने में मदद करना है। बहुत कम तैयारी के साथ जलवायु संवाद को आरंभ करने का अवसर। जलवायु स्थिति से प्रभावित और परिचित विभाग को सम्मिलित करने पर खुशी होगी।

उच्च प्रभाव वाले टीच-इन को व्यवस्थित करने के लिए तीन चरणों के बाद संरचना यहां दी गई है। जैसे ही संभव हो, कृपया हमारे इंटरेक्टिव मानचित्र पर अपना टीच-इन रजिस्टर करें ताकि जो स्वयंसेवक आपकी मदद करना चाहते हैं वे आपको ढूंढ सकें।

ग्रूप समूह स्वागत: 15 मिनट। वर्ल्डवाइड टीच-इन के 5 मिनट का वीडियो शामिल है

घंटा 1:   पैनल 1              पैनल 2            पैनल 3        पैनल  4    

घंटा 2:    पैनल 5            पैनल 6          पैनल 7          पैनल 8 

घंटा 3:    समापन पैनल या गतिविधि: मेरा स्कूल या संगठन क्या कर सकता है

चरण 1: नीचे दी गई सूची से अपने शिक्षक पैनल का चयन करें।आवश्यकतानुसार संशोधित करें।प्रति घंटे चार पैनल का अर्थ है 32 शिक्षक पैनलिस्ट और 8 छात्र मॉडरेटर।जितने अधिक शिक्षक पैनलिस्ट होंगे, उतने ही अधिक छात्रों को भाग लेने के लिए शिक्षकों द्वारा आवश्यक/प्रेरित किया जाएगा।पैनल को मॉडरेट करने के लिए छात्रों की भर्ती करें। आपके टीच-इनमें सैकड़ों छात्र शामिल होंगे, जिनमें से कई सामान्य रूप से "जलवायु कार्यक्रम" में शामिल नहीं होंगे।

चरण 2: अपने विद्यालय के जलवायु-संबंधित विभाग के साथ विचार-मंथन करें।पैनलों में विषयों के साथ उनका मिलान करें। उन्हें एक ई-मेल आमंत्रण भेजें। 95% कहेंगे हाँ! उन्हें केवल 5 मिनट के लिए बोलने की जरूरत है--बहुत कम तैयारी-- और फिर चर्चा का नेतृत्व करें। वे भाग लेने के लिए उत्साहित होंगे।

चरण 3: अपने कार्यक्रम की योजना बनाएँ और कमरे/ जगह आरक्षित करें। नमूना पोस्टर, कार्यक्रम और ईमेल विज्ञापनों के लिए टेम्प्लेट का उपयोग करें जो हम प्रदान करेंगे। 1 मार्च, 2022 से शुरू: प्रचार करें।

सफल हुआ! ध्यान दें कि बाहरी विशेषज्ञों को आमंत्रित करने की कोई आवश्यकता नहीं है, जो आयोजन को बहुत आसान बना देता है। सभी प्रतिभागी आंतरिक हो सकते हैं, आपके विद्यालय में आगे के जलवायु जुड़ाव के लिए ऊर्जा का निर्माण कर सकते हैं। साथ ही, अध्यक्षों और विभागीय अध्यक्षों को यह आयोजन पसंद आएगा: इस प्रकार की संस्था-व्यापी अंतःविषय वार्ता का होना बहुत दुर्लभ है। तो इसका श्रेय लें।

सैम्पल पैनल

सत्र 1 (पहला घंटा)

1. जलवायु और न्याय                                                                      2. जलवायु विज्ञान: आपको क्या जानना चाहिए
   मॉडरेटर: विद्यार्थी                                                                             मॉडरेटर: विद्यार्थी
   द ग्रीन न्यू डील, इकोनॉमिक्स विभाग                                                     क्या बहुत देर हो चुकी है? भौतिकी विभाग
   जलवायु और वैश्विक असमानता, राजनीति विभाग                                   जलवायु और जल, पर्यावरण अध्ययन विभाग
   जलवायु लाभांश: राजस्व कहाँ जाना चाहिए?, राजनीति विभाग                    स्थानीय प्रभाव, जीव विज्ञान विभाग
   हमारे समुदायों में निवेश, समाजशास्त्र विभाग                                           संशयवादियों का जवाब, भौतिकी विभाग

3. कहानी/ कथाओं के युद्ध जीतना                                                      4. जलवायु समाधान, वैश्विक परिप्रेक्ष्य
   मॉडरेटर: विद्यार्थी                                                                              मॉडरेटर: विद्यार्थी
   जलवायु कथानक, फिल्म विभाग                                                          सम्मेलन जिसमें चार विभागीय शिक्षक प्रतिनिधित्व करते हैं विभिन्न देशों के परिप्रेक्ष्य संचार विज्ञान और समाधान, संचार विभाग
   प्रबंधन के प्रकरण का मामला, दर्शन और धर्म विभाग
   एक बेहतर भविष्य संभव है, पर्यावरण अध्ययन विभाग

सत्र 2 (दूसरा घंटा)

5. जलवायु समाधान, आपका देश.                                                      6. जलवायु अवसाद से निपटना

मॉडरेटर: विद्यार्थी                                                                             मॉडरेटर: विद्यार्थी

विश्वविद्यालय जलवायु प्रतिबद्धता, मुख्य सस्टेनेबिलिटी अधिकारी              कलाकारों की जलवायु पर प्रतिक्रिया, आर्ट्स विभाग

राज्य या शहर की जलवायु नीति, विभाग पर स्थानीय विशेषज्ञ                    उपेक्षा से आगे बढ़ना, मनोविज्ञान विभाग

समाधान की राष्ट्रीय राजनीति, राजनीति विभाग                                       शोक, फिर संगठन, समाजशास्त्र विभाग

आपका देश और UNFCCC, अंतर्राष्ट्रीय संबंध विभाग                            जलवायु के बारे में लेखन, साहित्य विभाग

7. शहर और जलवायु                                                                    8. जलवायु समाधान, ऊर्जा, कृषि, वन

    मॉडरेटर: विद्यार्थी                                                                          मॉडरेटर: विद्यार्थी

   शहर में गर्मी: गर्मी की लहरें, इतिहास विभाग                                        सौर + भंडारण क्रांति, व्यापार विभाग

   शहर और समुद्र के स्तर में वृद्धि, नृविज्ञान विभाग                                   पुनर्योजी कृषि, जीव विज्ञान विभाग

   आपका शहर जलवायु से निपटता है, विभाग पर स्थानीय विशेषज्ञ             वनों की रक्षा , जीव विज्ञान विभाग

 शहरों की फिर से कल्पना करना,वास्तुकला विभाग           इलेक्ट्रिक वाहन हर जगह: कितनी जल्दी?, भाग विव्यापार  विभाग

वि

समापन पैनल (तीसरा घंटा)

हम क्या कर सकते हैं

मॉडरेटर: पर्यावरण अध्ययन विभाग

उठो, छात्र वोट, राजनीतिक अध्ययन विभाग

आयोजन, समाजशास्त्र के प्रोफेसर

एजुकेट, नागरिक अनुबंध के डीन

उद्यमी, व्यापार विभाग

आपका स्कूल कैसे नेतृत्व कर सकता है, मुख्य वित्तीय अधिकारी या अध्यक्ष

पैनल के समापन के लिए वैकल्पिक विचार (तीसरा घंटा)

अपने क्षेत्रीय "ग्लोबल डायलॉग" के टीच-इन प्रतिभागियों के लिए एक स्क्रीनिंग का आयोजन करें। यह आपके क्षेत्र का एक विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित वेबिनार होगा जिसमें जलवायु विशेषज्ञों, स्वदेशी आवाजों और युवा कार्यकर्ता आपके दर्शकों को लिए प्रासंगिक महत्वाकांक्षी जलवायु समाधानों के बारे में बताएँगे। या एक रात पहले, या दिन में पहले "ग्लोबल डायलॉग" दिखाएं। ग्लोबल डायलॉग्स के बारे में अधिक जानकारी के लिए नीचे देखें।

अतिरिक्त पैनल विचार

खाद्य प्रणाली, जलवायु समाधान                         जलवायु को हल करें, SDGS को आगे बढ़ाएँ

 मॉडरेटर: विद्यार्थी                                            मॉडरेटर: विद्यार्थी

खाद्य न्याय और जलवायु, समाजशास्त्र विभाग        #5 लैंगिक समानता, समाजशास्त्र विभाग

उत्थान का परिवर्तनकाल, अर्थशास्त्र विभाग            #14 पानी के नीचे जीवन, जीव विज्ञान विभाग

शाकाहार से कार्बन में कटौती, विज्ञान विभाग.         #10 घटती असमानता, अर्थशास्त्र विभाग

खाद / बायोचार, जीव विज्ञान विभाग                   #12 जिम्मेदार उत्पादन और खपत, व्यापार विभाग

रंगमंच प्रदर्शन: जलवायु के बारे में कैसे बात करें

छात्र कलाकार तीन लघु नाटक प्रस्तुत करते हैं:

एक विस्थापित छात्र से कैसे बात करें

एक जलवायु-संदेहवादी वयस्क से कैसे बात करें

कॉलेज के अध्यक्ष से कैसे बात करें

(इस सत्र की स्क्रिप्ट आ रही हैं!)

2020 तीन घंटे के टीच-इन से सैम्पल पोस्टर और कार्यक्रम, बार्ड कॉलेज

तीन घंटे के टीच-इन (हाई स्कूल / मिडिल स्कूल) का आयोजन

मूल सिद्धांत-- टीच-इन को बहुत इंटरैक्टिव बनाएं।सूचना वितरण को 10 मिनट के वीडियो या 5 मिनट की बातचीत तक सीमित करें। छात्र प्रतिभागी सीखने और अधिक करने के लिए उत्साहित और सक्रिय रहते हैं। टीच-इन चर्चाओं के लिए, छोटे समूह के नेताओं के रूप में सेवा करने के लिए विभाग, कर्मचारियों, पूर्व छात्रों, माता-पिता और समुदाय के सदस्यों को सूचीबद्ध करें।

पहले से-- छात्रों से पोस्टर/आर्टवर्क करने या जलवायु परिवर्तन के बारे में अपने विचारों और भावनाओं को दर्शाने वाला संगीत बनाने के लिए कहें। इन्हें कार्यक्रम स्थल पर प्रदर्शित करें। (और/या इन छवियों का स्लाइड शो बनाएं)

सुझाव-- यहाँ से दुनिया के अपने क्षेत्र से जलवायु समाधान वीडियो को स्क्रीन करें। कई 5-10 मिनट के भाग हो सकते हैं जो नीचे दिए गए सत्रों के अनुकूल होंगे।

यह एक मजेदार, आसान और आकर्षक आयोजन के लिए एक सुझाव है। अधिक विचारों के लिए, यह पृष्ठ देखें। रचनात्मक बनें!

स्वागत है !

6:00-6:10 PMPM। पूरा ग्रूप । वर्ल्डवाइड टीच-इन से 5 मिनट का वीडियो दिखायें । स्वागत और स्थानीय परिचय के साथ शुरुआत करें।

पहला घंटा: हम यहाँ क्यों हैं?

6:10-6:30 PM। पूरा ग्रूप । परिचय पैनल (दो विभाग, प्रधानाचार्य, दो छात्र, छात्र मॉडरेटर): "जलवायु परिवर्तन" शब्द सुनते ही आपके दिमाग में सबसे पहले क्या आता है? आप किस बारे में अधिक जानना चाहेंगे? कागज के एक बड़े टुकड़े पर, प्रत्येक व्यक्ति के नाम के आगे, दो प्रश्नों के उत्तर लिखें।

-- ग्रूप में बंटने से पहले, ये दो वीडियो दिखाएँ:

नासा का अर्थ मिनट: हानिकारक गैसों की समस्या (1 मिनट) वीडियो

साहसी बनें (3 मिनट) वीडियो। (लिंक जोड़ें)

6:35-7:05 PM। छोटे ग्रूप । सभी प्रतिभागी समान दो प्रश्नों का उत्तर देते हैं, उसके बाद चर्चा होती है जिसमें कुछ प्रश्नों के आंशिक उत्तर शामिल हो सकते हैं। कागज के एक बड़े टुकड़े पर, प्रत्येक व्यक्ति के नाम के आगे, प्रत्येक छोटा ग्रूप मॉडरेटर दो प्रश्नों के उत्तर लिखता है। स्थानीय टीच-इन आयोजक " आपके दिमाग में क्या आता है" को सारांशित करने और सम्मेलन के बाद एक फ़ॉलो-अप ईमेल के माध्यम से जलवायु परिवर्तन के सवालों के जवाब देने के लिए प्रतिबद्ध हैं।

7:05-7:15 PM ब्रेक

दूसरा घंटा: जस्ट क्लाइमेट सॉल्यूशंस(सिर्फ जलवायु समाधान)

7:15-8:00 PM  जस्ट सॉल्यूशंस (सिर्फ जलवायु समाधान)विषयों पर छोटी ग्रूप चर्चाएँ (30 मिनट के दो सेट) जैसे:

• सौर ऊर्जा
• खाद्य सामग्रियों की बर्बादी को कम करना
• निष्पक्ष परिवर्तन: सीमावर्ती समुदाय
• निष्पक्ष परिवर्तन: ग्रीन जॉब्स और ग्रीन टेक किसे मिलता है?
• स्थानीय कार्रवाइयां - आपके समुदाय में क्या हो रहा है और छात्र इसमें कैसे शामिल हो सकते हैं?
• कृषि उत्थान
• शहरी कृषि
• कहानी सुनाना और जलवायु संचार
• परिपत्र अर्थव्यवस्था बिजनेस मॉडल
• परिपत्र अर्थव्यवस्था की खपत: कम करें, पुन: उपयोग करें, पुन: संसाधित करें
• वनों की रक्षा
• कलाकार, फिल्म निर्माता और जलवायु परिवर्तन
• धर्म और जलवायु परिवर्तन
• इलेक्ट्रिक कारें और ट्रक
• जलवायु परिवर्तन को हल करने में बैटरी कैसे मदद करती हैं
• महासागर की खेती-- यहाँ और अधिक जाने

वैकल्पिक: Unit 2 of Drawdown, 12:15 से 16:20 तक दिखा कर इस चर्चा का परिचय दें

8:00-8:10 PM ब्रेक

तीसरा घंटा: हम क्या कर सकते हैं

8:10-8:50 PM। छोटे ग्रूप ।ग्लोबल वार्मिंग को हल करने के लिए करियर और कार्य।

जलवायु करियर, जलवायु-समाधान कॉलेज की बड़ी कंपनियों और कार्यक्रमों या स्थानीय कॉलेजों और विश्वविद्यालयों द्वारा कार्रवाई, गैर-लाभकारी या जलवायु समाधान पर काम करने वाले व्यवसायों के बारे में संक्षिप्त प्रस्तुतियों / प्रदर्शनों सहित कई विचार – विमर्श के रूम हैं। प्रत्‍येक कमरे में तीन प्रस्‍तुतकर्ता शामिल करें, प्रत्‍येक में 5 मिनट प्रस्‍तुतिकरण/प्रदर्शन के लिए होंगे। दर्शकों के लिए प्रस्तुतकर्ताओं या गतिविधियों के लिए प्रश्न तैयार करने के लिए छात्र + विभाग मॉडरेटर नियुक्त करें।

 वैकल्पिक (लेकिन अधिक काम): एक जलवायु न्याय शिक्षा, करियर और कार्रवाई मेला आयोजित करें जहां स्थानीय कॉलेजों और विश्वविद्यालयों, व्यवसायों और गैर-लाभकारी संस्थाओं के पास एक बड़ी जगह हो जहां छात्र और माता-पिता जा सकते हैं, प्रश्न पूछ सकते हैं और जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

 ब्रेक से पहले, दीवार पर पोस्ट-इट्स चिपकाएँ और दो प्रश्न लिखें: आज रात मैंने एक चीज क्या सीखी? ग्लोबल वार्मिंग को हल करने के लिए मैं ऐसा क्या कर सकता हूं जिसके बारे में मैंने पहले कभी नहीं सुना था? लोगों को अपने उत्तर लिखने के लिए पाँच मिनट का समय दें। टीच-इन आयोजक सम्मेलन के बाद फ़ॉलो-अप ईमेल के माध्यम से प्रतिक्रियाओं को सारांशित करने के लिए प्रतिबद्ध हैं। 

मिडिल स्कूलों के लिए विकल्प: यंग वॉयसेज़ फ़ोर द प्लैनेट फ़िल्म को दिखाएं, यह 3 ग्यारह साल के बच्चों के बारे में हैं जो अपने स्कूल की छत पर सौर ऊर्जा प्राप्त करने में मदद करते हैं, और उस पर चर्चा करें । 

8:55-9:15 PM संपूर्ण ग्रूप ।दुनिया भर से युवाओं की आवाज (5 मिनट) की विशेषता वाला वर्ल्डवाइड टीच-इन समापन वीडियो दिखाएं। प्रतिभागियों को स्थानीय पृथ्वी दिवस कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करके समाप्त करें। यदि आपके स्थानीय विश्वविद्यालय टीच-इन से पहले टीच-इन आयोजित किया जाता है, तो छात्रों को उस कार्यक्रम में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें।

सफल हुआ!